PARALLEL STRUCTURE

CHAPTER I

INTRODUCTION

Studying structure in very important, especially in writing to get a good grammatical form. We of ten find it difficult to combine two or more sentences that has the some construction to be a simple sentence. Moreover we sometimes find it much more difficult to choose a structure to make all the words in the same part of speech.

There is an easy and quick way to take repetitive words and combine similar sentences and ideas called Parallel Structure. Parallel structure also gives good impression on reader, especially experienced readers and writers.

This paper will discuss more about “ PARALLEL STRUCTURE”, either the definition, the rules or the examples in phrases an clauses.

CHAPTER II

DISCUSSION

PARALLEL STRUCTURE

1. Definition of Parallel Structure

One use of conjunction in to connect words or phrases that have the same grammatical function in a sentence. This use of conjunction is called parallel structure. In writing a sentence, it is important that the words have the same structure as one another. Moreover, if we have alist of  2 or more items, it is important that the nouns, adjectives, verbs, or prepositional phrases are all in the same word form as one another .

There are a number of situations which reguire us to use parallel structure. They are :

1. …. And ….
2. Both …. And ….
3. Not …. Burt …..
4. Not only …. But also …..
5. Neither …. Nor ….
6. Either …. Or ….         / Whether ….. or …..

2. Rules Of Parallel Structure

There are two important rules to remember in parallel structure. They are :

1. When using parallel structure, the item in the list must be all nouns, all adjective, all adverbs, all infinitives, all gerunds, all prepositional phrases, or all clauses.
2. It is important to know the rules for “commas ( , ) and semicolons ( ; ) “ when using parallel structure.

3. Parallel Structure in Sentences

As being explained before, for parallel structure, we need to make all the words in the same series. We can use either the noun forms of words or the verb forms of each words and so on. Here are axamples of parallel structure in sentences.

1. Nouns

Eg : a. He received a pocket calculator  and a wool sweater for his birthday

                                        Noun                                noun

       b. Not only men but also women like watching a football match

                          noun                noun

2. Verbs

Eg : a. Mary opened the door and greeted her guests.

                        Verb 2                    Verb 2

            Both opened and greeted are in the same from we mustn’t write

            Mary opened the door and greeting her guests.

            Mary opens the door greeted her guests

        b. The gril is not  singing but crying

                                    V-ing          V-ing

            Both singing and crying are in the same from we mustn’t write

            The girl is not singing but cries

            The girl doesn’t sing but crying

3. Adjectives

Eg : a. The old man is extremely kind and generous

                                                 Adjective    Adjective

            Not old main is extremely kind and generosity

        B. They are young, enthusiastic, and talented

                                    Adjective                Adjective

In a series, commas are used to separate each. The final comma that precedes the conjunction is optional but is customarily used. But, if there are only two ports in a parallel structure, we mustn’t put comma.

4. Adverbs

Eg : a. He spoke angrily and bitterly about the war

                          Adverb        Adverb

            Not he spoke angrily and was bitter about the war

        b. The motorist rides his motor-bike carelessly and fast

                                                                  Adverb           Adverb

5. Noun Phrases

Eg : a. Apples are as good for you as oranges

       b. Work is as necessary as play

            both “apples” and “oranges” are in plural form

6. Verb Phrases

Eg : a. Before I Love for school, I usually eats same bread and have a glass of milk

       b. He got on his car, wore his seatbelt and drove away.

All the verb ar in the same from

7. Adverbial Phrases

Eg : a. We usually have holiday in the summer and at the weekends

b. Rita and Ratih will probably arrive in less than an hour and in time for the meeting       

       c. The left the party after having same meals and drinking some water

8. Gerund Phrases

Eg : a. Rhea hates either watching news or reading news papers

            Not Rea hates watching news or to read new papers

        b. The loves both swimming and to diving

            Not she loves both swimming and to dive

9. Infinitive Phrases

Eg : a. He advised me to forget her and find a new one

            Not He advised me to forget her and finding a new one

        b. I hope to go to the university and study under Dr. Liu

            Remember Not “studying”

10. Participial Phrases

Eg : a. Getting confused with the address and not knowing anyone in town, he felt very                lonesome       

        b. Taking some medicine and staying bed for days, she better

            Don’t Forget to put comma after the participial phrases that introduce the sentence

11. Noun Clauses

Eg : a. I don’t know that they have married and that they have had a baby

       b. She said that she would move to England but not that she would continue her studying

12. Adjective Clauses

Eg : a. He is man who sells some cooked food but not who sells some soft drinks

       b. This is a book that is interesting to read and that is easy to understand

13. Adverb Causes

Eg : a. As he was neither kind nor because he was polite, many people didn’t like him

       b. I saw him laugh when the teacher wrote on the whiteboard and when the teacher explained the lessons

Beside that, we must put the right preposition and articles in parallel structure

Eg : a. There will be a talk show on TV in the morning and at night ( Not “in night” or “at the morning”

       b. We don’t live for war but for peace (Not “peace”only)

       c. I bought a pencil, a blue pen, and an araser

The Excesses and the Deficiencies of Miss Meri’s book

·         The excesses of Miss Meri’S book

1. there are many examples different types of sentences that can help the readers to understand the materials well
2. The examples are explained with many reasons

·         The deficiencies of Miss Meri’s book:

1.      There are no exercises to analyze sentences and change them in the best order of parallel structure

2.      The items in the list ( in parallel structure ) should be underlined, bold typed or italicized to help readers understand more about the changes of the structure.

CAPTER III

CLOSING

A.    Conclusion

1.      Parallel structure is structure where the word in a sentence have the same construction as one another

2.      The items in a list must be all nouns, all adjective, all verb, all adverb, all infinitives, all gerunds, all phrases or all clauses

3.      w e usually put camma in a series to separate each unit, but comma is not used if there are only two units in the parallel structure.

B.     Suggestion

            Their book has explained about Parallel Structure well and clearly, but we hope that it will be much batter either in the discussion section or excercises section in the revised edition.

BIBLIOGRAPHY

·         Azar, Betty Schramper. Understanding and Using English Grammar. New Jersey: Prentice Hall, 1989

·         Frank, Marcella, Modern English. New York: Prentice Holl, 1972

·         Salimah, Mariyati, Sholihatul Hamidah, Utami Dewi, Sructure IV .Medan: IAIN Press, 2011

·         Syah, Muhibbin. Englsh Grammar. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada, 2006

           

Sintaksis dalam Bahasa Arab

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar belakang masalah

Dalam bahasa arab, pengaturan antar kata dalam kalimat atau antar kaliamat dalam klausa atau wacana merupakan kajian ilmu Nahwu. Bahkan hubungan itu tidak hanya menimbulkan makna gramatikal, tetapi juga mempengaruhi baris akhir masing-masing kata yang kemudian disebut dengan I’rab.

            Keanekaragaman struktur bahasa dan unsur-unsur kebahasaan merupakan sesuatu yang sanagat kompkek dan sulit dipahami. Namun, hal itu merupakan kebutuhan ilmiah dibidang lunguistik. Hasila yang dicapai sangat bermanfaat terutama dalam menyusun kamus bahasa.

B. Tujuan Pembahasan

Adapun tujuan dari pembahasan ini ialah untuk memenuhi tugas yang dipercayakan oleh dosen pembimbing kepada kami, selanjudnya tujuanya pembahasan ini juga agar kita mengetahui tentang linguistik arab khususnya tentang Sintaksis ,serta berupa perubahan dan keterangan pada pembahasan tersebut

C. Metode Penulisan

Makalah ini ditulis dalam tiga bab, Bab pertama berisi pendahuluan, kemudian Bab kedua berisi pembahasan yang dibahas yakni Sintaksis umum dan arab , dan selanjudnya pada Bab ke tiga berisi kesimpulan sekaligus penutup dari pembahasan

BAB II

PEMBAHASAN

                                    

A. Defenisi Sintaksis

Kata sintaksis berasal dari bahasa yunani  ”san” dengan ”tattein”yang artinya menempatkan . Jadi kata sintaaksis secara etimologis berarti mnempatkan bersama-sama kata-kata menjadi kelompok kata atau kalimat.

Kata sintaksis dalam bahasa indonesia merupakan kata serapan dari bahasa belanda, syntaxis. Inggris : syntax.

            Pada tahun 1981, Ramlan mengatakan sintaksis adalah bagian atau cabang dari ilmu bahasa yang membicarakan seluk-beluk wacana, kalimat, klausa dan frase.

Ramlan mngatakan  kalimat adalah satuan aramatik yang dibatasi oleh adanya jeda panjang yang disertai nada akhir turun atau naik.[1] Sintaksis merupakan salah satu unsur kebahasaan yang sangat komplek setap bhasa memiliki struktur kebahasaan masing-masing. Dengan demikian, struktur masing-masing bshasa akan berbeda. Perbedaan itu antara lain adalah pola struktur fonologi, morpologi dan sintaksis.

Dalam bahasa arab, pengaturan antar kata dalam kalimat atau antar kaliamat dalam klausa atau wacana merupakan kajian ilmu Nahwu. Bahkan hubungan itu tidak hanya menimbulkan makna gramatikal, tetapi juga mempengaruhi baris akhir masing-masinga kata yang kemudian disebut dengan I’rab.[2]

            Keanekaragaman struktur bahasa dan unsur-unsur kebahasaan merupakan sesuatu yang sanagat kompkek dan sulit dipahami. Namun, hal itu merupakan kebutuhan ilmiah dibidang lunguistik. Hasila yang dicapai sangat bermanfaat terutama dalam menyusun kamus bahasa.

B. Tataran Sintaksis Secara Umum

Dalam pembahasan sintaksis yang biasa dibicarakan tataran sintaksis yang mencakup masalah fungsi, kategori, peranan sintaksis. Birbacara tentang tataran sintaksis berarti kita berbicara tentang jabatan-jabatan kata dalam kalimat. Seperti halnya kita sering mendengar istilah-istilah Subyek.Prediket, objek, kata sifat, kata benda, kata keterangan, kalimat aktif, kalimat fasif, dan lain-lain. Dalam kaitan ini Verhaar membagi tataran sintaksis kepada tiga yaitu: Fungsi-fungsi sintaksis, Kategori sintaksis, dan Peranan sintaksis.

1. Fungsi-fungsi Sintaksis

Fungsi-fungsi sintakasis itu biasanya terdiri dari unsur-unsur S,P,O,K yakni mencakup istilah Subjek, Peredikat,Objek dan Keterangan. Dalam bahasa arab fungsi-fungsi sintaksis kita kenal dengan istilah antara lain :

ﻤﻔﻌﻭﻞﻔﻳﻪ,ﻤﻔﻌﻭﻞﻤﻌﻪ,ﻤﻔﻌﻭﻞﻷﺠﺎﻪ,ﺧﺑﺭ,ﻤﺑﺘﺪﺃ,ﻧﺎﺋﺏﺍﻠﻓﺎﻋﻝ,ﻤﻓﻌﻮﻝﺑﻪ,ﻓﺎﻋﻝ

2. Katagori Sintaksis

Katagori sebagai tataran di bawah fungsi-fungsi sintaksis. Hal ini mencakup istilah-istilah kata benda (nomina), kata kerja( verba), kata kata sifat( adjektiva), kata depan (numeralia), dll

Menurt para ahli tatabahasa tradisional berpendapat bahwa fungsi subjek harus di isi oleh kategori nomina, fungsi predikat harus diisi oleh katagori verba, sedangkan fungsi objek harus di isi oleh kategori nomina, dan fungsi keterangan harus selalu diisi noleh kategori adverbia.

Dalam bahasa arab kita mengenal istilah istilah :ﺍﺴﻡ (nomina), ﻓﻌﻝ (verba ), ﺤﺭﻑ(preposisi). Ketiganya disebut jenis-jenis kalimat.

3. Peranan Sintakasis

Peran dinilai sebagi tataran terendah dalam sintaksisi. Hal ini mencakup istilah-istilah subjek dan objek atau pelaku dan penderita, penerima, fasif atau aktif dan lain-lain. Dalam bahasa arab sejauh pengamatan kami hal ini tidak ditemukan.[3]

C. Hubungan Tataran Sintaksis

Menurut Varhaar secara struktur sintaksis itu terdiri dari Subjek(S), Predikat(p), Objek(O),dan Keterangan(K), yang kemudian sering disingkat dengan SPOK. SPOK merupakan kotak-kotak kosong yang tidak memiliki arti apa-apa karena kekosongannya. Kotak-kotak kosong itu akan di isi oleh sesuatu yang berupa kategori dan peran. Untuk lebih jelasnya perhatikan diagram berikut ini :

Fungsi Sintaksis Kategori Sintaksis Peran Sintaksis	Subjek	Predikat	Objek	keterangan

D. Sintaksis Dalam Bahasa Arab

Seperti yang telah disinggung sebelumnya , bahwa pemgaturan antara kata dalam kalimat, aatau antar kalimat dalam klausa atau wacana merupakan kajian ilmu nahwu. Bahkan hubungan itu tidak hanya menimbulkan struktur dan makna gramatikal saja, tetapi juga mempengaruhi bris akhir msing-masing kata yang kemudian dikenal dengan i’rab.

1. Fungsi-Fungsi Sintaksis Bahasa Arab.

sebagaimana disebutkan sebelumnya bahwa fungsi sintaksis disibut juga dengan jabatan atau fungsi kata dalam kalimat. Dalam bahasa arab, jabatan atau fungsi kata itu diklasifikasikan sesuai dengan jenis i’rabnya. Adapun fungsi-fungsi sintaksis dal am bahasa arab sesuai dengan jenis i’rabnya terbagi kepada tiga;[4]

ﺍﻟﻤﺭﻔﻮﻋﺎﺖ.a 

Secara singkat dapat dikatakan, bahwa yang dimaksud dengan ﺍﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺎﺖ

Adalah fungsi-fungsi sintaksis dalam bahasa arab dimana baris akhir setiap fungsi-fungsi tersebut ber i’raf rafa’. Di antara fungsi-fungsi dimakasud adalah sebagai berikut:

ﺇﺴﻡﻛﺎﻥ.1

ﺧﺑﺭﺇﻥ.2

3.ﺍﻠﻤﺒﺗﺩﺍ

4.ﺍﻠﺧﺑﺭ

 ﺍﻠﻤﻧﺼﻭﺒﺎﺕ.b 

Yang dimaksud dengan ﺍﻠﻤﻧﺼﻭﺒﺎﺕ adalah fungsi-fungsi sintaksis dalam bhasa arab dimana baris akhir setiap fungsi-fungsi tersebut ber I’rab Nashab. Fungsi-fungsi dimaksud adalah sebagai berikut: 1

ﺧﺑﺭﻛﺎﻥ

ﺇﺴﻡﺇﻥ

ﺍﻠﻤﻓﻌﻭﻝﺑﻪ

ﺍﻠﻤﻓﻌﻭﻝﺍﻠﻤﻂﻠﻕ

ﺍﻠﻤﻓﻌﻭﻝﻷﺟﻠﻪ

ﺍﻠﻤﻓﻌﻭﻝﻤﻌﺔ

ﺍﻠﻤﻓﻌﻭﻝﻓﻳﻪ

ﺍﻠﺤﺎﻝ

ﺍﻠﺗﻤﻳﺯ

ﺍﻹﺴﺗﺛﻧﺎﺀ

c. ﺍﻠﻤﺠﺮﻮﺮﺍﺖ

Yang dimaksud dengan   ﺍﻠﻤﺠﺮﻮﺮﺍﺖ  adalah fungsi fungsi sintaksis dalam bahasa arab dimana baris akhir setiap fungsi tersebut berI’rab jar jenis jenis fungsi termaksud adalah

ﺍﻠﻤﺠﺮﻮﺮﺑﺟﺭﺍﻠﺟﺭ.1

ﺍﻠﻤﺠﺮﻮﺮﺑﺎﻹﻀﺎﻓﺔ.2

d. ﺍﻠﺗﻮﺍﺑﻊ

Pada asalnya ﺍﻠﺗﻮﺍﺑﻊ bukanlah termaksud fungsi fungsi sintaksis dalam bahasa arab, karena posisinyadalam kalimat hnya mengikuti salah satu fungsi-fungsi sintakasis tersebut di atas. Dengan demikian, dia tidak memiliki I’rab yang pasti, karena sangat tergantung pada I’rabnya (Fungsi) yang diikutinya. Fungsi-fungsi yang dimaksud adalah sebagai berikut:

ﺍﻠﻧﻌﺖ.1

ﺍﻠﻌﻁﻑ.2

ﺍﻠﺗﻮﻜﻳﺩ.3

ﺍﻠﺑﺩﻝ.4

e. Model-model I’rab

 Secara umum I’rab terbagi menjadi tiga yaitu : [5]

1. I’rab Al-Raf’u Ada Empat Macam :

1. Al-Dhammah berada pada

Contoh :

ﺍﺴﻡﺍﻠﻤﻓﺮﺩ	ﺍﻠﻗﺭﺁﻦ ﻜﻼﻡ ﺍﻠﻠﻪ
ﺟﻤﻊﺍﻠﺘﻜﺴﻴﺮ	ﻫﻡ ﺭﺴﻞ ﺍﻠﻠﻪ
ﺟﻤﻊﺍﻠﻤﯝﻧﺙﺍﻠﺴﺎﻠﻡ	ﻫﻦﺍﻠﻤﻭﻤﻨﺎﺕﺼﺎﺪﻗﺎﺕ
ﻓﻌﻞﻤﺿﺎﺭﻉﻠﻡﻴﺘﺼﻝﺑﺷﻳﻰ	ﻴﻨﺰﻞﻤﻥﺍﻠﺴﻤﺎﺀﻤﺎﺀ

2. Al-Waw berada pada :

Contoh :

ﺟﻤﻊﺍﻠﻤﯝﻧﺙﺍﻠﺴﺎﻠﻡ	ﻗﺩﺃﻓﻠﺢﺍﻠﻤﻭﻤﻧﻭﻦ
ﺃﺴﻤﺎﺀﺍﻟﺧﻤﺴﺔ	.....ﻤﻦﺣﻳﺙﺃﻤﺭﻫﻡﺃﺑﻭﻫﻡ

3. Al- Alif berada pada:

Contoh :

ﺍﺴﻡﺍﻟﺗﺛﻧﻴﺔ

ﻫﺬﺍﻥﻜﺗﺎﺑﺎﻥ

4. Al- Nun, Berada pada :

 contoh :

ﺍﻷﻓﻌﺎﻝﺍﻟﺧﻤﺴﺔ

ﻴﻌﻟﻤﻭﻥﺍﻟﻧﺎﺱﺍﻟﺴﻬﺭ

2. I’rab Al- Nasahb, Ada Empat Macam Yaitu :

1.      Al-Fathah, berada pada :

Contoh :

ﺍﺴﻡﺍﻠﻤﻓﺮﺩ	ﺃﺭﺴﻝﺍﻟﻟﻪﺭﺴﻭﻝ
ﺟﻤﻊﺍﻠﺘﻜﺴﻴﺮ	ﻜﺭﻡﺍﻟﻟﻪﺍﻷﻧﺑﻴﺎﺀ

2.      Al- Alif, berada pada :

Contoh :

ﺃﺴﻤﺎﺀﺍﻟﺧﻤﺴﺔ

ﺁﻭﻯﺇﻟﻴﻪﺃﺧﺎﻩ

3.      Al- Kasrah, berada pada :

Contoh :

ﺟﻤﻊﺍﻠﻤﯝﻧﺙﺍﻠﺴﺎﻠﻡ

ﻻﺗﻧﻜﺤﻭﺍﺍﻟﻤﺷﺮﻜﺎﺖ

4.      Al- Ya’, berada pada :

Contoh :

ﺍﺴﻡﺍﻟﺗﺛﻧﻴﺔ	ﺍﻜﺮﻢﺍﻟﻭﻟﺪﻭﺍﻟﺪﻴﻪ
ﺟﻤﻊﺍﻠﻤﯝﻧﺙﺍﻠﺴﺎﻠﻡ	ﻭﺒﺸﺮﺍﻟﻤﻭﻤﻨﻴﻦ

5.      Hazf Nun, berada pada :

Contoh :

ﺍﻷﻓﻌﺎﻝﺍﻟﺧﻤﺴﺔ

ﺃﻦﺗﻗﻭﻟﻭﺍﻤﺎﻻﺗﻓﻌﻟﻭﻥ

3. I’rab al- khafdh ada tiga yaitu :

1.      Al-Kasrah, berada pada :

Contoh :

ﺍﺴﻡﺍﻠﻤﻓﺮﺩ	ﻫﺩﻯﻟﻟﻧﺎﺱ
ﺟﻤﻊﺍﻠﺘﻜﺴﻴﺮ	ﻷﺼﺤﺎﺏﺍﻟﺟﻧﺔ
ﺟﻤﻊﺍﻠﻤﯝﻧﺙﺍﻠﺴﺎﻠﻡ	ﻭﻗﻞﻟﻟﻤﻭﻤﻧﺎﺕ

2.      Al-Ya’ , berada pada :

Contoh :

ﺍﺴﻡﺍﻟﺗﺛﻧﻴﺔ	ﻤﺎﺃﻧﻓﻗﺗﻡﻤﻦﺨﻴﺮﻓﻟﻟﻭﺍﻟﺪﻴﻦ
ﺟﻤﻊﺍﻠﻤﯝﻧﺙﺍﻠﺴﺎﻠﻡ	ﻓﺎﻟﻧﺎﺮﻟﻟﻜﺎﻓﺮﻴﻦ
ﺃﺴﻤﺎﺀﺍﻟﺧﻤﺴﺔ	ﻭﻗﻝﻷﺨﻴﻙﺃﻧﻪﺣﺎﺿﺮ

3.      Al-Fathah, berada pada :

Contoh :

ﺼﻴﻐﺔﺍﻟﻤﻧﺗﻬﻰﺍﻟﺠﻤﻭﻉ

ﻟﻟﺬﻱﺒﺒﻜﺔﻤﺒﺎﺭﻜﺎ

2.                  Kategori Sintakasis Bahasa Arab

Kategori sintaksis bahasa arab dibagi kepada tiga, yaitu isim(nomina), fi’il(verba), dan huruf(preposisi). Ketiganya disebut dengan ﺍﻘﺴﺎﻡﺍﻟﻜﻟﻤﺔ jenis-jenis kalimat.

            Dapat dipastikan, bahwa semua fungsi sintaksis bahasa arab diatas adalah berkategori isim. Namun demikian, sering juga ditemukan yang berkategori fi’il, tetapi hal ini sudah berbentuk jumlah.

3.hubungan tataran sintaksis bahasa arab

            Hubungan sintaksis bahasa arab melahirkan apa yang dikenal dengan jumlah. Dan jumlah ini dapat dibagi kepada dua:

 ﺍﻟﺠﻤﻟﺔ ﺍﻹﺴﻤﻴﺔ    

ﺍﻟﺠﻤﻟﺔﺍﻟﻔﻌﻟﻴﺔ

Sementara itu, ada juga yang disebut dengan semi jumlah atau ﺸﺑﮫﺍﻟﺠﻤﻟﺔ

            secara  sederhana, yang dimaksud dengan jumlah ismiah adalah kalamat yang dimulai dengan kata isim. Denga kata lain, kalimat yang terdiri dari mubtada’ dan khabar.

Sebaliknya,yang dimaksu dengan jumlah fi’liah ialah setiap kalimat yanga di mulai dengan kata Fi’il atau dengan kata lain setiap kalimat yang tersusun deri Fi’il dan Fa’il. Sementara sybhul jumlah adalah kalimat yang tersusun dari jar + majrurr dan dzhorof + mudhafun ila’ih. Jadi dapat dipastikan bahwa hal yang pokok dalam sebuah kalimat bahasa arab adalah Mubtada’ dan Fi’il. Sementara itu kalau ada mubtada’ pasti ada khabar, demikian juga pada Fi’il, juka fi’ilnya ada maka pasti terdapat Fa’il.[6]

KESIMPULAN

Kata sintaksis berasal dari bahasa yunani  ”san” dengan ”tattein”yang artinya menempatkan . Jadi kata sintaaksis secara etimologis berarti mnempatkan bersama-sama kata-kata menjadi kelompok kata atau kalimat.

Kata sintaksis dalam bahasa indonesia merupakan kata serapan dari bahasa belanda, syntaxis. Inggris : syntax.

Dalam bahasa arab, pengaturan antar kata dalam kalimat atau antar kaliamat dalam klausa atau wacana merupakan kajian ilmu Nahwu. Bahkan hubungan itu tidak hanya menimbulkan makna gramatikal, tetapi juga mempengaruhi baris akhir masing-masinga kata yang kemudian disebut dengan I’rab.

DAFTAR PUSTAKA

- Mansoer pateda, Linguiustek ( sebuah pengantar ), Angkasa, Bandung,

- Sahkholid, Pengantar Linguistik ( analisis teori-teori  linguistik umum dalam bahasa arab), Nara Press, Medan, 2006

- Abdul chaer, lunguistik umum, rineka cipta, jakarta, 1994

---

[1] Mansoer pateda, Linguiustek ( sebuah pengantar ), Angkasa, Bandung, h.85

[2] Sahkholid, Pengantar Linguistik ( analisis teori-teori  linguistik umum dalam bahasa arab), Nara Press, Medan, 2006, h. 124

[3] Ibid, Sahkholid,h.125

[4] Sahkholid, h.129

[5] Sahkholid, h.131

[6] Sahkholid, h. 134